МР Образование обучающихся с ОВЗ
Образование обучающихся с ОВЗ Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ Скачать
Образование обучающихся с ОВЗ Методические рекомендации по введению федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ Скачать
Подведены итоги Всероссийского конкурса лучших педагогических практик коллективов образовательных организаций «Школьная библиотека как центр притяжения: роль библиотеки в создании развивающей
Назад Организационно-методический комплект (стандартизированное решение) – универсальный, подлежащий тиражированию продукт, созданный с применением технологий бережливого производства, который разрабатывается с
Назад Картотека включает описания проектов, которые выполнены образовательными организациями, реализующими программы общего, дополнительного образования детей, среднего профессионального образования и
В школах заработал новый формат раннего выбора профессии.Главная «премьера» 2023 года – старт новой программы профориентации уже с 2 сентября. Введение профминимумов в 6–11-х классах не затерялось на фоне новшеств Года педагога и наставника.
В региональном этапе конкурса приняли участие представители 75 субъектов Российской Федерации, включая новые регионы. В номинации «Дефектолог года» подано 55
Вчера, 11 сентября 2023 года состоялся финал III Всероссийского конкурса молодых
исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии.
Конкурс проводился Институтом коррекционной педагогики при поддержке
Минпросвещения России.
Часто задаваемые вопросы по проведению мониторинга готовности и реализации обновленного ФГОС СОО ВОПРОС ОТВЕТ Заполнение формы мониторинга в АИС «Мониторинг
В программе форума примут участие более 20 глав ведомств из дружественных стран: Белоруссии, Киргизии, Таджикистана, Туркменистана, Казахстана, Венесуэлы, Республика Конго, Сирийской Арабской и Центральноафриканской республик, Пакистана, Египта, Сенегала, Мали, и других стран