- Как помочь младшим школьникам осознавать сложные связи языка и речи?
- С какими трудностями овладения основными видами речевой деятельности чаще всего сталкиваются младшие школьники?
- Как учебный предмет «Русский язык» помогает преодолевать эти трудности?
- Какие дополнительные материалы можно использовать?
Эти и другие вопросы обсудили в рамках методической среды ИСМО на тему «Трудности работы над основными видами речевой деятельности на уроках «Русского языка» и пути их преодоления».
Смотрите запись семинара
Чтобы быстро найти интересующую вас информацию, воспользуйтесь навигацией по ключевым моментам:
00:00:38 — Основные виды речевой деятельности
00:12:32 — Предметные планируемые результаты, связанные с развитием речи
00:23:00 — Содержание, направленное на развитие чтения
00:30:00 — Практические примеры для развития речи
00:42:00 — Пути преодоления речевых трудностей
00:55:24 — Потенциал предмета «Русский родной язык» в преодолении речевых трудностей
Благодарим за участие! До новых встреч на «Среде ИСМО»!
Вебинар проводится в рамках поручения Минпросвещения России