02 Апр
Агроклассы

Материалы к урокам по окружающему миру с интерактивными элементами

Смотреть 1 класс Материал к уроку по теме «Ты – пешеход!» Смотреть Материал к уроку по теме «Домашние и дикие животные. Различия в условиях жизни» Смотреть Материал к уроку по теме «Объекты живой природы. Сравнение объектов неживой и живой природы:...

Continue reading

02 Апр
Агроклассы

Материалы к урокам по литературному чтению с интерактивными элементами

Смотреть 3 класс Материал к уроку по теме «Устное народное творчество. Характеристика малых жанров фольклора: потешки, небылицы, скороговорки, считалки» Смотреть Материал к уроку по теме «Художественные особенности сказок разного вида (волшебные,о животных, бытовые)» Смотреть Материал к уроку по теме «Работа...

Continue reading

01 Апр
Историческое просвещение, Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Преподаём «Историю нашего края» в 6 классе

Как выстроить содержание учебного курса?  Что поможет учителю сделать учебный процесс эффективнее? Как организовать проектную деятельность на уроках? На эти вопросы ответят эксперты ИСМО им. В.С. Леднева уже завтра, 2 апреля, в 12:00 (мск) на вебинаре «Учебный курс...

Continue reading

30 Мар
Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Цифровая среда ИСМО

1 апреля в 10:00 состоится Цифровая среда ИСМО «Искусственный интеллект в преподавании литературы: возможности и перспективы»Модератор:Разумовский Владислав Андреевич, заместитель заведующего лабораторией информатики информатизации образования ИСМО им. В.С. Леднева.Спикеры:Хорькова Лидия Юрьевна, методист Центра филологического общего образования...

Continue reading

27 Мар
Историческое просвещение, Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Итоги «Среды ИСМО»: три события в одном дне!

25 марта 2026 года в ИСМО им. В.С. Леднева прошли сразу три тематические встречи.  «Научная среда» стала площадкой для дискуссии о развитии системы интегрального оценивания учебных результатов учебной деятельности обучающихся. Говорили о сложном и важном: как...

Continue reading

24 Мар
Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Методическая среда ИСМО

25 марта в 14:00 Методическая среда ИСМО «Современные словари как образовательный ресурс повышения культуры речи школьников»Модератор:Гостева Юлия Николаевна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра филологического общего образования им. Н.М. Шанского ФГБНУ «Институт содержания и...

Continue reading

24 Мар
Историческое просвещение, Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Историческая среда ИСМО

25 марта в 10:00 состоится Историческая среда ИСМО «Организация исследовательской и проектной деятельности по истории»Модератор:Лобанов Илья Анатольевич – к.п.н., заведующий Центром социально-гуманитарного общего образования имени Л.Н. Боголюбова ИСМО им. В.С. Леднева.  Спикеры:Алексеева Маргарита Евгеньевна – заместитель...

Continue reading

23 Мар
Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Научная среда ИСМО

На семинаре эксперты рассмотрят концепцию интегральной оценки выпускников школ, и представят подходы, методики и варианты построения шкалы такого оценивания.Модератор:Трубина Ирина Исааковна, доктор пед. наук, заведующий лабораторией научных основ исследовательской и экспериментальной работы ИСМО им. В.С....

Continue reading

22 Мар
Библиотеки, Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Копилка идей для педагогов-библиотекарей

Копилка идей для педагогов-библиотекарейНаибольшее количество заявок на Всероссийский конкурс «Школьная библиотека как центр притяжения» поступило в номинации, направленной на сохранение самобытности и традиций народов России.Многообразие и глубина представленных идей вдохновляет! В Год единства народов России...

Continue reading

19 Мар
Новости, Новости важное 4 в ряд, Новости на главную страницу, Новость основная

Итоги методической среды ИСМО

Какие трудности в читательской деятельности испытывают младшие школьники и как их своевременно выявить?Как мотивировать детей к осмысленному чтению?Как реализовать дифференцированный подход, чтобы каждый ученик получил необходимую поддержку?Эти и другие вопросы обсудили в рамках методической среды...

Continue reading