Итоги методической среды ИСМО
Какие существуют модели организации углублённого изучения математики и естественно-научных предметов? В чём заключается роль внеурочной деятельности в углублённом изучении математики и предметов естественно-научного цикла? Какие успешные практики реализации углублённого изучения предметов есть сегодня?
Эти и другие...